滁州網(wǎng)訊（潘 超 全媒體記者王太新）近年來，瑯琊區(qū)全面落實立德樹人根本任務(wù)，積極創(chuàng)新思政教育模式，深入開展思政教育實踐，努力培養(yǎng)時代新人。

建立中小學(xué)思政課建設(shè)聯(lián)盟。構(gòu)建“行政推進、專業(yè)跟進、分層行進”的工作機制，2名校長受邀參加安徽省第一屆、第二屆思政教學(xué)課堂展示活動，法治微視頻《走近憲法》榮獲省級獎項，多名思政課教師被評為省級優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師，并成立“名師工作室”。

建優(yōu)機制匯集“大資源”。依托鳳陽縣小崗村、定遠(yuǎn)藕塘革命烈士陵園、天長抗大八分校紀(jì)念館等紅色教育基地，深度挖掘地方特有紅色資源、文化生態(tài)資源等，打造具有地方特色的思政課。

建強隊伍整合“大師資”。推行“黨、團、隊”一體化建設(shè)，推行書記負(fù)責(zé)制，持續(xù)開展“三名工程”建設(shè)。配齊建強思政課師資隊伍，近兩年組織各類專題培訓(xùn)100余場，30％以上教師參訓(xùn)。

建好載體優(yōu)化“大課程”。深化思政教育課程改革，實施“融學(xué)課堂”教學(xué)改革，制定中小學(xué)、幼兒園思政課堂規(guī)范，著力構(gòu)建中小學(xué)德育課程一體化框架，滁州五中正高級思政課教師柯曉莉作為市級名師工作室的負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)多學(xué)科教師積極推進省級課題《OMO教學(xué)模式下初中德育活動的創(chuàng)新性研究》，滁州二小被評為“安徽省義務(wù)教育階段思政課程校本研究典型案例征集教研基地校”，滁州五小被評為“安徽省基于表現(xiàn)性的小學(xué)思政逆向教學(xué)設(shè)計的實踐研究教研基地校”。