三尺講臺(tái)，一方教室是她廣闊的天地；春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲是她教育的信念。27年來(lái)，劉家越牢記為黨育人、為國(guó)育才的使命，甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，先后被評(píng)為滁州市師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人、安徽省教科文體系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人、滁州市教壇新星、滁州市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、第四屆“安徽最美教師”。
躬耕教壇守初心
劉家越的伯父、父親、哥哥、姐姐都是老師。兒時(shí)，她常躲在教室的窗下偷聽(tīng)父親給學(xué)生們上課，那座知識(shí)的“殿堂”讓她無(wú)比向往，在她幼小的心田里悄然埋下了“長(zhǎng)大后我要成為你”的種子。在父親的示范激勵(lì)下，劉家越順利地考上了合肥師范學(xué)校，畢業(yè)后如愿成為一名光榮的人民教師。
參加工作后，劉家越積極投身于教研教改，參與學(xué)校課題研究。2003年，新教材改革，很多地方陸續(xù)開(kāi)始使用蘇教版教材。劉家越有幸參加了全國(guó)蘇教版教材培訓(xùn)，近距離聆聽(tīng)教材主編和專(zhuān)家們對(duì)教材的解讀。她如饑似渴地學(xué)習(xí)，努力掌握全新的教育理念和教學(xué)方法。回來(lái)后，她通過(guò)全縣小學(xué)語(yǔ)文教師新教材培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，將學(xué)到的新知識(shí)，全部分享給了同行。她還多次承擔(dān)了全縣新教材研討課、示范課、送教下鄉(xiāng)等教學(xué)任務(wù)。每次送教結(jié)束后，班里的孩子總是仰著天真的笑臉圍著她嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停：“老師，你讀書(shū)的聲音真好聽(tīng)”“老師，你寫(xiě)的字真好看”“老師，你明天還來(lái)給我們上課嗎”。她的努力，也得到了應(yīng)有的回報(bào)。2007年，被評(píng)為滁州市第二屆中青年骨干教師。2008年，在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)中，獲得了縣、市一等獎(jiǎng)，全國(guó)二等獎(jiǎng)。
作為課題組帶頭人，她總是像一束光引領(lǐng)著大家，凝聚著大家。2019年，語(yǔ)文教材全面改版。為了盡快適應(yīng)新教材、用好新教材，她和低語(yǔ)教研組的同事們一起申報(bào)了滁州市小學(xué)語(yǔ)文課題《運(yùn)用“快樂(lè)讀書(shū)吧”提高低年級(jí)學(xué)生語(yǔ)用能力的策略研究》。她帶領(lǐng)著課題組成員學(xué)專(zhuān)著、寫(xiě)論文，研課例。在小學(xué)低年級(jí)“快樂(lè)讀書(shū)吧”板塊教學(xué)中，經(jīng)過(guò)探索與嘗試，形成了“四趣一評(píng)”的教學(xué)模式，2022年8月該課題成功結(jié)題。課題成果不僅在校內(nèi)進(jìn)行研究、推廣，也在全縣范圍內(nèi)發(fā)揮輻射作用。
只為桃李競(jìng)相開(kāi)
孩子是祖國(guó)的未來(lái)。劉家越深知，教育是愛(ài)和責(zé)任的傳遞，一個(gè)好老師就要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師的關(guān)愛(ài)。
從教以來(lái)，劉家越一直堅(jiān)持有教無(wú)類(lèi)，因材施教，努力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。她是實(shí)驗(yàn)小學(xué)50多名留守兒童的“愛(ài)心媽媽”，每周至少3次帶著孩子們?cè)诹羰貎和议_(kāi)展閱讀、畫(huà)畫(huà)、下棋等活動(dòng)。時(shí)間久了，留守兒童和她都很親密，有困難去找她，有什么心事也會(huì)去找她說(shuō)一說(shuō)。劉家越所帶班級(jí)曾有一個(gè)學(xué)生，父親腿有殘疾，母親在他剛出生時(shí)就離家出走。特殊的家庭環(huán)境使得這個(gè)孩子特別膽小、敏感。課堂上經(jīng)常發(fā)呆、很少舉手發(fā)言，成績(jī)也不理想，問(wèn)他點(diǎn)什么，眼圈立即就紅了。劉家越常給這位同學(xué)買(mǎi)一些吃的和學(xué)習(xí)用品，幫助他申請(qǐng)困難學(xué)生補(bǔ)助。常和他聊天，鼓勵(lì)他多發(fā)言，和別的孩子交朋友，學(xué)習(xí)上稍有進(jìn)步就“大張旗鼓”地表?yè)P(yáng)他。時(shí)間一長(zhǎng)，他變得開(kāi)朗和自信了，課堂上也能見(jiàn)到他高高舉起的小手，成績(jī)也有所進(jìn)步了。有一次，上課時(shí)，他脫口而出叫劉家越“媽媽”。
作為一名共產(chǎn)黨員，劉家越主動(dòng)熱情、樂(lè)于助人，積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，是學(xué)校的“黨員先鋒崗”，不管是文明勸導(dǎo)、入戶走訪，還是無(wú)償獻(xiàn)血，她都積極響應(yīng)，用自己的一言一行去感染身邊的每一個(gè)人。在學(xué)校組織的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，她率先垂范，成為10多名青年教師“師傅姐”。“在劉老師的幫助與引領(lǐng)下，我們青年教師進(jìn)步很快，我取得了小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)大賽滁州市一等獎(jiǎng)、全國(guó)二等獎(jiǎng)的成績(jī)。”來(lái)安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師黃蓉說(shuō)。
“很慶幸我是一名教師。二十多年如白駒過(guò)隙，我陪伴一屆又一屆的孩子走過(guò)他們的童年，我也因?yàn)闊釔?ài)，所以幸福著！未來(lái)，我將繼續(xù)站好三尺講臺(tái)，用奉獻(xiàn)踐行信仰，用執(zhí)著彰顯擔(dān)當(dāng)，努力培養(yǎng)更多擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的有用之才。”劉家越表示。